Spécialement créé

• pour les élèves en situation de handicap dans l'apprentissage de la lecture ou dans la découverte de l'écrit.

Peut également s'utiliser en

• Grande Section de Maternelle,
• CP
• aide aux élèves en difficultés.

J'ai créé ce matériel sur une idée toute simple : faire écrire des mots à des élèves en situation de handicap ayant des difficultés motrices des membres supérieurs. Les grosses lettres mobiles en plastiques sont un matériel approprié, elles peuvent facilement être déplacées, repositionnées sans oublier le contact tactile important pour aider à mémoriser la forme de la lettre.

L'enseignant peut les trier à l'avance avec ou sans l'élève pour faciliter  la réflexion et la manipulation.

J'utilise ces planches de mots avec leurs lettres avec des enfants non lecteurs ou des lecteurs apprenants.

Pour garder une trace du travail terminé, je prends tout simplement en photo la planche terminée.

La photo est ensuite insérée dans un doc avec la consigne tapée sur l'ordi. Après impression : collage dans le cahier de l'élève.

Cliquez sur l'image pour télécharger le jeu

Objectifs :

• Écrire les mots, soit découpage syllabique, soit de mémoire.
•  Mémoriser les correspondances phonie/graphie.
• Mémoriser l’écriture des mots.
• Connaître l’écriture des lettres en majuscule et en script

A prévoir : lettres mobiles en plastiques majuscules et scriptes (en vente chez Hop Toys)

Contenu du fichier téléchargeable :

• 8 planches de mots à imprimer recto/verso: une face avec l'aide des lettres dans chaque case et une face sans aide.
• Une fiche pédagogique avec des pistes d'utilisation pour les élèves en situation de handicap.

Le dos des planches est conçu sans l'aide des lettres pour amener l'enfant à mémoriser.

Il est également possible après plastification d'utiliser des feutres effaçables à sec.